SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01 COMPLETA

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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01 GRADO ÁREA INSTITUCIONES EDUCATIVAS

: 2° grado : Comunicación : Daniel Becerra Ocampo Fernando Belaunde Terry Señor de los Milagros ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO : Prof. Adi Yrene Cosi Valdivia FECHA DE APLICACIÓN : 17-09.2013 CONTENIDOS CURRICULARES

   A    E    R     Á

DOMINIO

CAPACIDAD 

   N     Ó    I    C    A    C    I    N    U    M    O    C

INDICADOR

Sea apropia del sistema de escritura.



COMPRENSIÓN DE TEXTOS 

Reconoce en un texto escrito, palabras conocidas que forman parte de su vocabulario visual. Reconoce palabras mediante la asociación con otras palabras conocidas.

DESARROLLO DE LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDAD:

MOMENTOS

Motivación

MEDIOS Y MATERIALES

“ESCRIBO EL NOMBRE DE MI JUGUETE FAVORITO” FAVORITO” 

Presentamos a los niñ@s una bolsa de regalo completamente cerrada.



Preguntamos: ¿Qué habrá dentro de la bolsa? (Las respuestas las vamos anotando en la pizarra) Para ayudarlos a descubrir lo que hay en la bolsa vamos formulando algunas pistas.



     O      I      C      I      N      I

Les gustan mucho a los niñ@s

Recojo de saberes

Los usan todos los días para divertirse. Generalmente los reciben en Navidad.



Bolsa regalo



Interrogantes Plumones Pizarra

 

TEMP

de

¿QUÉ HAY EN LA CAJA? 

Muñecos



Pelotas



Caramelos



 Juguetes

Se los dan a los niñ@s en su cumpleaños.

TALLER DE NIVELACIÓN 1



Conflicto Cognintivo







     O      S      E      C      O      R      P

Cuando han logrado dar respuesta a la interrogante principal, abrimos la bolsa y pedimos a los niños que en forma ordenada elijan la tarjeta con el juguete que más les agrada. Preguntamos ¿Por qué has elegido ese juguete? ¿Sabes cómo se escribe su nombre?



Tarjetas con  juguetes.

Uno a uno los niñ@s van escribiendo el nombre de su juguete en una tarjeta que posteriormente pegarán en la pizarra. Cuando han terminado de escribir el nombre del juguete escogido, pedimos que observen en la pizarra todas las tiras de papel, en cada una de ellas habrá escrita una oración y en ella deben ubicar el nombre de su juguete y además leer la oración completa.



Tarjetas de colores. Oraciones



El avión de Manuel es de muchos colores. El oso Matías es muy gracioso.

El elefante tiene la trompa grande. Construcción del aprendizaje

El conejo come muchas zanahorias.

La muñeca Rebeca usa vestido azul. 



Cuando van relacionando el nombre de su juguete con el mismo que tiene en su poder, en las oraciones de la pizarra encierran con color rojo el nombre del mismo. Los niños que están en las mesas de trabajo van escribiendo el nombre de todos los juguetes con los que se trabajó en clase. Para ello harán uso de las letras móviles.



Letras móviles

muñeca Consolidación de los aprendizajes



Cuando han terminado de escribir el nombre de todos los juguetes, les pedimos a cada uno de los grupos que escriban una nueva oración considerando dos de los juguetes que hay sobre la mesa.



Tarjetas para oraciones



Reflexionan sobre sus aprendizajes respondiendo a interrogantes: ¿Qué palabras nuevas aprendimos hoy? ¿Qué actividad me gustó más? ¿En qué palabras fallé? ¿Cómo puedes mejorar? Resuelven una ficha de aprendizaje donde se puede evidenciar lo trabajado hoy en clase.



Ficha de meta cognición



Ficha

Para evidenciar el aprendizaje del día de hoy, tomaremos a los pequeños un dictado con las palabras trabajadas en clase.



Ficha dictado.

Procesos Meta cognitivos

Transferencia

     A      D      I      L      A Evaluación      S





de

Prof. Adi Yrene Cosi Valdivia

TALLER DE NIVELACIÓN

 Acompañante Pedagógico Nivel Primaria 2

Nombres y Apellidos: _______________________________________  Grado: ___________ Sección:__________ Fecha:_______________ 

CONSIGNA: Relaciona cada oración con su dibujo. El conejo come muchas zanahorias.

El oso Matías es muy gracioso.

La muñeca Rebeca usa vestido azul.

El elefante tiene la trompa grande.

El avión de Manuel es de muchos colores. TALLER DE NIVELACIÓN 3

CONSIGNA: Escribe una de las oraciones que creaste con tu grupo y dibuja.

¿QUÉ PALABRAS APRENDÍ HOY? 1.  ___________________ 

6. ___________________ 

2. ___________________ 

7. ___________________ 

3. ___________________ 

8. ___________________ 

4. ___________________ 

9. __________________ 

5. ___________________ 

10.  __________________ 

TALLER DE NIVELACIÓN 4

Nombres y Apellidos: _______________________________________  Grado: ___________ Sección:__________ Fecha:_______________ 

1.  ________________ 

11. ________________ 

2. ________________ 

12. ________________ 

3. ________________ 

13. ________________ 

4. ________________ 

14. ________________ 

5. ________________ 

15. ________________ 

6. ________________ 

16. ________________ 

7. ________________ 

17. ________________ 

8. ________________ 

18. ________________ 

9. ________________ 

19. ________________ 

10. ________________ 

20.

 ____________ 

Escribimos oraciones: 1.  _____________________________________________  2.  _____________________________________________  3.  _____________________________________________  4.  _____________________________________________  5.  _____________________________________________  TALLER DE NIVELACIÓN 5

TALLER DE NIVELACIÓN 6

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